PRISE DE PAROLE EN PUBLIC

PRISE DE PAROLE EN PUBLIC

PRÉSENTATION

Cette formation a pour objectifs de :

  • Prendre conscience de son image et valoriser ses atouts
  • Aborder sereinement ses interventions pour être plus convaincant
  • Se fixer des indicateurs mesurables comme axes de progression 

PUBLIC CONCERNÉ

  • Personnes désireuses d’améliorer sa capacité à communiquer pour être encore plus convaincant 
  • Aucun pré requis 

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Les participants seront capables de :

  • Aborder leurs prises de parole en toute sérénité 
  • Maîtriser leur communication verbale et leur gestuelle 
  • S’adapter aux attentes et aux éventuelles objections des participants

ORGANISATION

  • La formation se déroulera pendant 7 heures, dans les locaux de Giphar Groupe 
  • L’effectif est fixé entre 6 et 12 personnes pour faciliter les échanges, favoriser le savoir-faire et le savoir-être
  • Forfait de 350,00 € HT avec un support de prise de notes fourni à chacun des participants

INTERVENANT ET CONCEPTEUR

Christine CAMINADE 
Docteur en Pharmacie et responsable de l’organisme de forfait éponyme 
Formation de formateurs et professeur de yoga 

Emilie SOULEZ- BARSELO
Coach, formatrice, auteure et metteur en scène – Savoir lui dire 
Journaliste indépendante – Pharmaradio

PÉDAGOGIE

La pédagogie est axée sur l’interactivité du groupe avec des ateliers en sous-groupes.

Elle alterne la présentation d’exposés théoriques, de séquences de découverte et la mise en situation suivie du partage du groupe.

Ces méthodes pédagogiques permettent l’amélioration effective et progressive dans la pratique des participants.

OUTILS PÉDAGOGIQUES 

En début de séance, un dossier de référence est remis à chaque participant avec un questionnaire d’évaluation.

Le séminaire est animé par vidéo projecteur afin de permettre aux participants de visualiser les exposés et les notions indispensables à la pratique.

Un tableau de papier est disponible pour les moments de partage d’idées, d’analyse et de synthèse. 

MOYENS D’ÉVALUATION

Un questionnaire d’évaluation est proposé pour situer le niveau de pratique en début de séance et permet de valider les acquis à l’issue de la formation. 

En fin de session et dans le mois qui suit la formation, une grille d’évaluation est remplie par chaque participant. 

Elle mesure le degré d’appréciation du programme proposé et des supports pédagogiques fournis, de la qualité de l’animation et des acquisitions transposables. 

Ce document nous permet d’obtenir des suggestions d’amélioration et de vérifier l’adéquation entre les objectifs définis en début de séance et les acquis des participants.

CONTENU PÉDAGOGIQUE 

Statut de l’intervenant face à son auditoire: 

  • Rôles et prérogatives du président 
  • Objectifs à atteindre  

Étapes préalables de toute intervention  : 

  • Se préparer à l’action
  • Anticiper sa prise de parole
  • Améliorer sa présence scénique 
  • Lever ses freins psychologiques

Atelier pratique d’Emilie

  • Trouver la bonne posture  
  • Développer l’écoute et l’acceptation
  • Apprendre à coconstruire

Atelier pratique de Christine :  

  • Savoir décrypter les attentes de son interlocuteur
  • Gérer son stress et ses appréhensions
  • Apprécier son intervention et son impact

Partage du groupe et mise en commun 

Synthèse et conclusion

Télécharger le programme.