ACCOMPAGNEMENT DU PATIENT SOUS CHIMIOTHERAPIE ORALE LORS D’UN ENTRETIEN PHARMACEUTIQUE

PRESENTATION

Dans le cadre de la refonte du système de soin et du décloisonnement ville-hôpital, le pharmacien d’officine a un rôle important dans la délivrance de chimiothérapie orale et l’accompagnement du patient atteint de cancer. Ce programme est axé sur la maîtrise de l’entretien pharmaceutique face à ces patients afin de répondre à leurs attentes et les orienter en cas de nécessité.

Cette formation a pour objectifs:

  • Pouvoir accompagner les patients dans la bonne gestion des produits de santé qui leurs sont prescrits
  • Rendre les patients autonomes par rapport à leur traitement
  • Favoriser l’adhésion des patients à leurs traitements
  • Savoir se positionner dans le contexte des exercices coordonnés


En fin de formation, les stagiaires définissent les actions de progrès concrètes à mettre en place à l’officine sur la base de l’échange de bonnes pratiques avec le formateur expert.

 

PUBLIC CONCERNÉ

  • Pharmaciens titulaires et pharmaciens adjoints
  • Pré requis : Être diplômé


OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Les participants seront capables de :

  • Connaître au préalable la méthodologie d’entretien telle qu’elle est proposée par la SFPC
  • Approfondir ses connaissances en physiopathologie cancéreuse afin de mieux comprendre les patients
  • Savoir conduire un entretien pharmaceutique dans le cadre d’un traitement de chimiothérapie orale:

    • Connaître toutes les étapes de l’entretien
    • Maîtriser au préalable les grands principes de la chimiothérapie
    • Savoir trouver les informations utiles sur les caractéristiques des traitements (interactions médicamenteuses, précautions d’emploi et effets indésirables) à aborder lors de l’entretien

  • Percevoir le profil psychologique du patient afin de faciliter les échanges avec celui-ci sur la compréhension de son traitement, ses connaissances, ses craintes, et ses attentes.
  • Comprendre les leviers de l’observance et accompagner les patients pour la renforcer
  • Savoir s’inscrire grâce à la communication dans une démarche globale en maintenant le lien avec les différents acteurs en ville ou à l’hôpital et en sachant orienter le patient et son entourage vers des soins desupports spécifiques


ORGANISATION

  • La formation dure 7 h, en salle de formation
  • L’effectif est limité à 14 personnes pour faciliter les échanges dans le groupe, pour favoriser le savoir-faire et surtout le savoir-être des participants et accompagner le futur vacciné
  • Le forfait pour frais pédagogiques + frais de logistique sur devis

INTERVENANT ET CONCEPTEUR

Philippe MINIGHETTI 
Docteur en Pharmacie – Marseille 1993
Responsable des chimiothérapies à domicile pour l’hôpital d’Arles
Les consultations de Philippe Minighetti | Le Quotidien du Pharmacien.fr

Isabelle SAVOYAUD
Docteure en Pharmacie – PARIS DESCARTES 1994
Pratique des EP pour les patients sous chimiothérapie orale

PÉDAGOGIE

La pédagogie est axée sur l’interactivité du groupe et le partage de ses expériences. Elle alterne :

  • Apports théoriques via le support de formation PowerPoint
  • Questionnaires de type QCM et Vrai/Faux tout au long de la formation
  • Divers jeux de pédagogie inversée
  • Bilan de fin de stage sous forme d’exercice pratique évaluant les acquis et les compétences  

OUTILS PÉDAGOGIQUES 

  • Support visuel (diaporama PowerPoint et vidéos) projeté sur écran via vidéoprojecteur

  • Book de formation et de prise de notes est remis en début de séance

  • Matériel utilisé : vidéo projecteur et paperboard

  • Interactivité du groupe, échanges et partage des expériences de chacun et études de cas de comptoir

MOYENS D’ÉVALUATION

Lors du tour de table, en début de session, l’animateur évalue les attentes
Un questionnaire d’évaluation est proposé au début et à la fin de la session, sous forme de QCM ou VRAI/FAUX L’animateur propose également des jeux avec un vote électronique pour apprécier les acquis
En fin de session, une grille d’évaluation est remplie par chaque participant
Elle mesure le degré d’appréciation du programme proposé, de la qualité de l’animation
Ce document nous permet d’obtenir des suggestions d’amélioration et de vérifier l’adéquation entre les objectifsdéfinis en début de séance et les acquis des participants.

CONTENU PÉDAGOGIQUE 

  • Introduction et présentation de la formation

  • Autoévaluation de début de session

  • Place du pharmacien dans les traitements de CTO et bonnes pratiques de prise en charge BPPC

  •  Notions pour aborder les différentes étapes de l’entretien thématique et optimiser la prise du traitement
      
  •  Relations avec les autres professionnels de santé (ville et hôpital)
         
  • Restitution et mises en situation avec des cas pratiques

  • Synthèse et évaluation du participant

ATTESTATIONS DE FORMATION

Une attestation de suivi de fin de formation est remise par le formateur au stagiaire à la fin de la session. 
Un certificat de réalisation de l’action de formation en fin de session.

Une attestation de présence sera adressée au titulaire à l’issue du module.

 

Télécharger le programme.